SEKOLAH GLOBAL INDO - ASIA
ADMISSION HOTLINE
081 999 467 333
Kindergarten 3 Students Showcase Learning in PYP Assembly on Community Systems
Our Kindergarten 3 students recently showcased their learning in a vibrant and engaging PYP assembly centred around the theme How We Organise Ourselves, with the central idea Communities develop systems to work towards common goals.
The assembly began with the students sharing their insights on how communities—whether at school, at home, or in the wider world—rely on systems to function smoothly. Through a series of interactive skits and presentations, they demonstrated the importance of rules, roles, and cooperation in achieving shared goals. One of the standout moments was their role play titled “No Rules Day”, where they acted out a chaotic classroom, house, and park without systems in place. This powerful performance showed how essential rules are for maintaining order, harmony, and fairness in any community.
Our K3 students also showcased their learning through a heartfelt poem about the community helpers they aspire to be—doctors, firefighters, teachers, gym instructors, and more. These "community helpers" play crucial roles in ensuring that systems work effectively for everyone. As each student recited their poem, they proudly presented a piece of artwork they had created, which was displayed during their recitation, visually highlighting their connection to their chosen community roles.
Perhaps most impressive of all was the confidence with which the K3 students performed in front of an audience of parents, teachers, and fellow students. The assembly not only highlighted their deep understanding of systems within communities but also provided them with the opportunity to practise essential skills like public speaking, performing, and collaborating as a team—skills that are foundational for
their future growth. Their energetic performance emphasised how individuals, by respecting systems and contributing their strengths, can work together to achieve great things.
Adding to their charm was their ability to use musical instruments,such as xylophone,maracas and tambourines to enhance their singing. This combination of music and movement demonstrated their growing musical intelligence and creative expression.They sang a song in Mandarin with confidence and energy, capturing the hearts of listeners across generations.
They were truly shining stars. Their talents in poetry, role play, dancing and singing highlighted their creativity, teamwork and confidence. These performances not only entertained but also inspired ,showcasing the incredible potential of young learners when nurtured in a supportive and encouraging environment.
Throughout the process, children worked together in teams, demonstrating how effective teamwork enhances the overall functioning of any system. They understood that each person's role contributed to the assembly's success. By interacting with their peers, students learned how to rely on each other and how their actions impacted the bigger picture.
This memorable event left everyone with a clear message: “when we work together and support one another, we can create systems that help our communities thrive, fostering growth, support, and lasting positive change.
Siswa - Siswi Kindergarten 3 Mempertunjukkan Pembelajaran dalam PYP Assembly tentang Sistem Komunitas
Siswa - Siswi Kindergarten 3 kami baru-baru ini mempertunjukkan pembelajaran mereka dalam PYP assembly yang penuh warna dan menarik, dengan tema "Bagaimana Kita Mengatur Diri Kita”, dengan ide pokok “Masyarakat mengembangkan sistem untuk bekerja mencapai tujuan bersama”.
Assembly dimulai dengan siswa berbagi wawasan tentang bagaimana komunitas baik di sekolah, di rumah, maupun di dunia yang lebih luas bergantung pada sistem untuk berfungsi dengan lancar. Melalui serangkaian sketsa interaktif dan presentasi, mereka menunjukkan pentingnya aturan, peran, dan kerja sama dalam mencapai tujuan bersama. Salah satu momen yang paling utama adalah drama mereka yang berjudul “Hari Tanpa Aturan”, di mana mereka memerankan suasana kelas, rumah, dan taman yang kacau tanpa sistem yang ada. Pertunjukan ini menunjukkan betapa pentingnya aturan untuk menjaga ketertiban, keharmonisan, dan keadilan dalam suatu komunitas.
Siswa - Siswi K3 kami juga mempertunjukkan pembelajaran mereka melalui puisi yang penuh makna tentang para pembantu masyarakat yang mereka aspirasikan seperti dokter, pemadam kebakaran, guru, instruktur gym, dan lainnya. "Pembantu masyarakat" ini memainkan peran penting dalam memastikan bahwa sistem berfungsi efektif bagi semua orang. Setiap siswa membacakan puisi mereka dengan bangga menunjukkan karya seni yang telah mereka buat, yang dipajang saat pembacaan puisi, secara visual menyoroti hubungan mereka dengan peran komunitas yang mereka pilih.
Yang paling mengesankan adalah rasa percaya diri yang ditunjukkan siswa - siswi Kindergarten 3 saat tampil di hadapan orang tua, guru,
dan sesama siswa. Assembly ini tidak hanya memberikan pemahaman mendalam mereka tentang sistem dalam komunitas, tetapi juga memberi mereka kesempatan untuk mempraktikkan keterampilan penting seperti berbicara di depan umum, berakting, dan bekerja sama sebagai tim, keterampilan yang menjadi dasar untuk pertumbuhan mereka di masa depan. Tampilan penuh energi ini menekankan bagaimana setiap individu, dengan menghormati sistem dan berkontribusi dengan kemampuan mereka, dapat bekerja bersama untuk mencapai hal-hal besar.
Menambah pesona mereka saat pertunjukan adalah kemampuan mereka menggunakan alat musik seperti xilofon, marakas, dan tamborin untuk memperkaya nyanyian mereka. Kombinasi musik dan gerakan ini menunjukkan perkembangan kecerdasan musik mereka dan ekspresi kreatif mereka. Mereka menyanyikan sebuah lagu dalam bahasa Mandarin dengan percaya diri dan semangat, memikat hati pendengar dari berbagai generasi."
Mereka benar-benar menjadi bintang yang bersinar. Talenta mereka dalam membaca puisi, bermain drama, menari, dan bernyanyi menunjukkan kreativitas, kerja sama tim, dan rasa percaya diri mereka. Pertunjukan ini tidak hanya menghibur tetapi juga menginspirasi, menunjukkan potensi luar biasa dari para siswa ketika dipupuk dalam lingkungan yang mendukung dan memotivasi.